O processo de análise do ambiente e sua relação com a aprendizagem organizacional: um estudo de caso

REAd. Revista Eletrônica de Administração (Porto Alegre)

Adilson Caldeira²  Arilda Schmidt Godoy¹ 

[1] ,Universidade Presbiteriana MackenzieSão Paulo SP ,Brasil

关键词: Análise do Ambiente;    Aprendizagem Organizacional;    Estratégia;    Planejamento Estratégico;    Environment Analysis;    Organizational Learning;    Strategy;    Strategic Planning;    Análisis del medio ambiente;    Aprendizaje Organizacional;    Estrategia;    Planificación Estratégica;   

DOI  :  10.1590/S1413-23112012000300008

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este estudo foi realizado a partir da questão: "Quais as contribuições do processo de análise do ambiente para a aprendizagem organizacional?" Em busca da resposta, efetuou-se, a princípio, uma revisão da literatura que aborda os conceitos e principais aplicações relativos às formas pelas quais a aprendizagem se processa nas organizações. Na seqüência procurou-se igualmente contextualizar a fundamentação teórico-conceitual que permeia os estudos atinentes à estratégia empresarial na atualidade. No plano empírico, realizou-se uma pesquisa qualitativa por meio de estudo de caso na empresa Petrobras, na qual os dados foram colhidos utilizando-se entrevistas. Em primeiro lugar, são apresentados os dados históricos e a descrição do processo de análise do ambiente efetuada no processo de planejamento estratégico na organização pesquisada. A seguir, apresenta-se a visão dos gestores a respeito do aprendizado decorrente desse processo. As declarações dos executivos foram classificadas por categorias e submetidas a análise de conteúdo. Os resultados revelam que os entrevistados vêem a análise do ambiente como meio de aprendizagem organizacional e demonstram acreditar que a aprendizagem resultante contribui para o desempenho da empresa por desenvolver sua capacitação para aprimorar suas ações administrativas. Assim sendo, o estudo proporciona a visão de uma associação entre os processos de planejamento estratégico e aprendizagem nas organizações.

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