A reforma médica no Brasil e nos Estados Unidos: uma comparação entre duas retóricas

História, Ciências, Saúde-Manguinhos

Amy Kemp²  Flavio Coelho Edler¹ 

[1] ,Center for Evaluation and Education Policy

关键词: educação médica;    história;    história da medicina;    reforma Flexner;    cultura científica;    medical education;    history;    history of medicine;    Flexner reform;    scientific culture;   

DOI  :  10.1590/S0104-59702004000300003

来源: SciELO

【 摘 要 】

Discute-se, aqui, a gênese do modelo de educação médica proposto por A. Flexner nos Estados Unidos, comparando-o com a proposta de aplicação do modelo universitário germânico à educação médica brasileira, na década de 1930, por Antonio da Silva Mello. Argumentamos que o núcleo das reformas médicas - que almejavam a introdução do ensino da biomedicina e a valorização da carreira científica - não dependia somente da perfeita compreensão, por parte dos dois reformadores, dos fundamentos do novo modelo. Cada retórica expressava um arranjo político no qual as expectativas de mudança no sistema educacional consolidado dependiam de sua estrutura de poder e das expectativas de carreira consagradas pela tradição.

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