Comparação do desempenho de pré-escolares, mediante teste de desenvolvimento de Denver, antes e após intervenção nutricional

Revista da Associação Médica Brasileira

M. Fisberg¹  M.r. Pedromônico¹  J.a.p. Braga²  A.m.a. Ferreira²  C. Pini²  S.c.c. Campos²  S.o. Lemes²  S. Silva²  R.s. Silva²  T.m. Andrade² 

[1] ,Universidade Federal de São Paulo Escola Paulista de Medicina Disciplinas de Nutrição e Metabolismo

关键词: Desenvolvimento;    Teste de Denver;    Creche;    Suplemento alimentar;    Development;    Denver test;    Day care centers;    Food supplement;   

DOI  :  10.1590/S0104-42301997000200004

来源: SciELO

【 摘 要 】

A análise de performance psicomotora de crianças institucionalizadas é de fundamental importância no planejamento de atividades educativas. Estudos anteriores têm mostrado prejuízos desta função em crianças de creches. OBJETIVO. Comparar o desempenho no teste de triagem de Denver em crianças de 2 a 6 anos de idade, de creches conveniadas com a Prefeitura de São Paulo, antes e após seis meses de intervenção nutricional com suplemento alimentar enriquecido com ferro. MÉTODO. Foram analisadas 130 crianças de 2 a 6 anos de idade, em três creches municipais de São Paulo, aplicando-se o teste de Denver, por psicólogas treinadas, comparando-se os resultados de acordo com o sexo, faixa etária e estado nutricional, antes e após período de suplementação alimentar. RESULTADOS. A maior parte das crianças teve desempenho normal, tanto na primeira aplicação (70,80%), como na segunda (80,80%), sem modificação do estado nutricional. Na comparação dos resultados, 76,92% não modificaram o desempenho e 18,46% melhoraram significativamente. Em relação ao sexo, não foram encontradas diferenças significantes, enquanto que, para a faixa etária, houve melhora significante entre as crianças de 4 a 6 anos. CONCLUSÕES. Além do aspecto nutricional, fatores como prontidão para aprendizagem, organização familiar e orientação psicopedagógica das creches devem estar favorecendo o desenvolvimento, mesmo considerando-se o baixo nível socioeconômico da população estudada.

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