A construção do cuidado: o atendimento às situações de violência doméstica por equipes de Saúde da Família

Saúde e Sociedade

Tatiana Das Neves Fraga Moreira¹  Cleide Lavieri Martins¹  Laura Camargo Macruz Feuerwerker¹  Lilia Blima Schraiber¹ 

关键词: Violência Doméstica;    Maus-tratos Infantis;    Violência contra a Mulher;    Atenção Primária à Saúde;    Domestic Violence;    Child Abuse;    Violence against Women;    Primary Health Care;   

DOI  :  10.1590/S0104-12902014000300007

来源: SciELO

【 摘 要 】

A violência tem se constituído importante objeto da saúde pública, tanto na produção científica como na elaboração de políticas públicas. O presente artigo tem como objetivo analisar as estratégias de cuidado construídas por equipes de saúde da família frente a situações de violência doméstica. Optou-se por uma abordagem qualitativa feita pela análise de casos traçadores identificados pelas equipes como “difíceis”, “típicos” e “bem-sucedidos”. Foram entrevistadas duas equipes de saúde da família e profissionais de diferentes serviços da rede intersetorial. Os resultados mostraram que a organização do serviço a partir das diretrizes da Estratégia de Saúde da Família propiciou condições favoráveis para o enfrentamento da violência doméstica. Os profissionais identificaram diferentes tipos de violência nas famílias atendidas, mas as ações das equipes voltaram-se prioritariamente para as situações de maus-tratos contra a criança. A violência contra a mulher em geral não foi tomada como objeto da equipe, demonstrando diferentes graus de “visibilidade” entre as violências. As estratégias incluíram ações de vinculação à família, de monitoramento dos casos e avaliação dos aspectos biomédicos, mas também ações incisivas, como a internação compulsória. As estratégias construídas alternam-se entre uma perspectiva prescritiva e outra centrada na ideia de cuidado, no diálogo com as famílias e suas necessidades. Os agentes comunitários de saúde e os profissionais do NASF foram os principais protagonistas nesses atendimentos, numa articulação entre o saber prático e técnico.

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