Communication, technology and ageing: elderly, senior citizen groups and interaction process in the information age

Saúde e Sociedade

Adriano Pasqualotti²  Dante Augusto Couto Barone¹  Johannes Doll¹ 

[1] ,University of Passo Fundo Department and Statistics Institute of Exact Sciences and Geosciences

关键词: Aprendizagem de adultos;    Projetos interdisciplinares;    Comunicação mediada por computador;    Ambientes interativos de aprendizagem;    Navegação;    Adult Learning;    Interdisciplinary Projects;    Computer-Mediated Communication;    Interactive Learning Environments;    Navigation;   

DOI  :  10.1590/S0104-12902012000200016

来源: SciELO

【 摘 要 】

Um ambiente computacional mudará a natureza da atividade interacionista se contemplar as mudanças que estão ocorrendo nos métodos de comunicação, pois deve favorecer o trabalho cooperativo. Para desenvolver ferramentas que viabilizem a construção do conhecimento por meio da interação é preciso conhecer os aspectos biopsicossociais e entender o potencial libertador dos processos comunicativos que se estabelecem quando os sujeitos interagem mediados pela tecnologia. Partindo de uma concepção sócio-histórica de interação social, procuramos preencher um espaço de pesquisa em relação à ação comunicativa e à significação das representações sociais sobre as tecnologias de comunicação e informação. Analisamos a tríade comunicação, tecnologia e envelhecimento, objetos de natureza distinta que advêm quando se ponderam questões que envolvem pessoas idosas num contexto biopsicossocial. Buscamos conhecer as representações simbólicas em relação às tecnologias e analisar os sentimentos desencadeados e o significado das experiências vividas com o uso desses dispositivos. Analisamos os processos de apropriação e significação das tecnologias com um grupo de idosos matriculados em oficias de informática do município de Passo Fundo - RS. A pesquisa é um estudo transversal de cunho analítico e populacional. Para analisar os dados utilizamos análise de variância, teste qui-quadrado, análise fatorial e análise de conglomerado em um nível de significância de 5% (p ≤ 0,05). Os resultados revelam que os idosos participam das oficinas com a finalidade de maximizar os processos de convívio, resultado que ratifica a importância dos programas de educação permanentes oferecidos pelas universidades abertas.

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License