A formação do pós-graduando no mundo contemporâneo no cotidiano da pesquisa

Saúde e Sociedade

Nelson Filice De Barros²  Cristiane Spadacio¹ 

[1] ,Unicamp Faculdade de Ciências Médicas Departamento de Medicina Preventiva e Social

关键词: Ciências Sociais e Humanas em Saúde;    Sociologia da Saúde;    Ensino;    Pesquisa;    Formação Profissional;    Social and Human Sciences in Health;    Sociology of Health;    Teaching;    Research;    Education;   

DOI  :  10.1590/S0104-12902011000100007

来源: SciELO

【 摘 要 】

O objetivo deste artigo é apresentar uma síntese do debate do II Encontro Paulista de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, a partir da apresentação A formação do pós-graduando no mundo contemporâneo no cotidiano da pesquisa, organizada pelos conceitos de práxis, campo e rupturas epistemológicas e desenvolvida por meio de princípios das Ciências Sociais. Sabe-se que: o mundo contemporâneo convida à passagem de uma sociedade da informação para uma sociedade do conhecimento; as Ciências Sociais e Humanas em Saúde (CSHS) são um corpo no campo da Saúde Coletiva, que se institucionaliza na interface das Ciências Sociais e Humanas e Ciências da Saúde; o projeto das CSHS não alcança "a todos os povos, a todos os tempos", mas seu diálogo promove um potencial para a construção de sentidos universalizantes; existe uma terceira geração de cientistas sociais no campo da saúde brasileira; as CSHS são uma aplicação em um campo que "consome" ciências para gerir o Sistema Único de Saúde; os nossos esforços e posicionamentos no presente, ainda que dirigidos pelo fato de não conhecermos o desfecho, permitem-nos potencializar a natureza e o espírito humanos para uma vida melhor. Assim, compreendemos, conclusivamente, que é fundamental produzir com os pós-graduandos informações, sentimentos, processos, ações e significados, que explicitem narrativas fluidas, flexíveis e reflexíveis sobre como as pessoas interpretam seus mundos sociais.

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