O encontro da política nacional da educação ambiental com a política nacional do idoso

Saúde e Sociedade

Rosangela Fátima De Oliveira Machado²  Fermin De La Caridad Garcia Velasco¹  Valéria Amim¹ 

[1] ,Faculdade de Tecnologia e CiênciasItabuna BA

关键词: Políticas públicas;    Idoso;    Educação ambiental;    Meio ambiente;    Intergeracional;    Public Policies;    Old Aged;    Environmental Education;    Environment;   

DOI  :  10.1590/S0104-12902006000300013

来源: SciELO

【 摘 要 】

Neste artigo discutimos a possível convergência entre a Política Nacional da Educação Ambiental (PNEA) e a Política Nacional do Idoso (PNI). Apresentamos um quadro comparativo de semelhanças e contradições na aplicação dessas políticas por parte da Administração Pública. A análise das políticas indica possibilidades de trabalhos comunitários e institucionais em que o idoso tenha papel de relevância na sociedade a partir de suas experiências passadas e presentes, para contribuir com a conscientização de outras gerações sobre questões ambientais. Neste sentido, a proposta é ter o idoso - partindo de sua experiência acumulada - como eixo de um trabalho ambiental, que possa oferecer às outras gerações um caminho para mudar os conceitos internalizados sobre o que é preservar o meio ambiente, constituindo-se em uma perspectiva interdisciplinar de caráter inclusivo. Trabalhar essas duas políticas públicas concomitantemente é tornar mais clara e rápida a execução de práticas primordiais para a melhora da qualidade de vida individual, da qualidade do ambiente onde vivem e da qualidade das relações interpessoais.

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