A utilização da metododologia do discurso do sujeito coletivo na avaliação qualitativa dos cursos de especialização "Capacitação e Desenvolvimento de Recursos Humanos em Saúde-CADRHU", São Paulo - 2002

Saúde e Sociedade

Ana Maria Cavalcanti Lefevre²  Maria Fazanelli Crestana¹  Vitória Kedy Cornetta¹ 

[1] ,Prefeitura de Município de São Paulo Centro de Contorle de Doenças

关键词: Recursos humanos em saúde;    Pesquisa qualitativa;    Educação em Saúde Pública;    Educação profissional em saúde;    Health Manpower;    Qualitative Research;    Public Health Education;    Health professional education;   

DOI  :  10.1590/S0104-12902003000200007

来源: SciELO

【 摘 要 】

O presente artigo traz uma avaliação da satisfação dos alunos dos cursos de especialização "Capacitação e Desenvolvimento de Recursos Humanos em Saúde- CADRHU-2002", que foram oferecidos pelo convênio firmado entre a Secretaria de Estado da Saúde e Faculdade de Saúde Pública/USP. Para tanto utiliza a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (Lefèvre e Lefèvre, 2000) que é uma metodologia de organização e tabulação de dados qualitativos de natureza verbal, obtidos de depoimentos. Consiste em apresentar os resultados sob a forma de um ou vários discursos-síntese, escritos na primeira pessoa do singular, expediente que visa expressar o pensamento de uma coletividade, como se esta coletividade fosse o emissor de um discurso. De uma maneira geral, os alunos avaliaram positivamente a metodologia do CADRHU como favorecedora da participação, da troca de experiências, da aprendizagem e do desenvolvimento do pensamento crítico.

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