Uma análise das práticas docentes de professores universitários da área de saúde

Revista Latino-Americana de Enfermagem

Célia Alves Rozendo²  Lizete Diniz Ribas Casagrande¹  Jacó Fernando Schneider¹  Luiz Carlos Pardini¹ 

[1] ,Universidade Federal de Alagoas Departamento de Enfermagem

关键词: práticas docentes;    professor universitário;    área de saúde;    teaching practices;    faculty;    health area;    prácticas docentes;    profesor universitario;    area de la salud;   

DOI  :  10.1590/S0104-11691999000200003

来源: SciELO

【 摘 要 】

O estudo busca caracterizar as práticas docentes - a nível de planejamento, execução e avaliação de atividades e de ensino-aprendizagem - utilizadas por professores de alguns cursos da área de saúde, no Brasil: Odontologia, Medicina, Enfermagem, Farmácia, Psicologia, Nutrição, Serviço Social e Medicina Veterinária. A amostra foi constituída por 29 professores, inscritos em uma disciplina de Didática a nível de Pós-Graduação, que responderam a um questionário composto por questões semi-abertas. As respostas obtidas apontam para uma prática de educação "bancária", segundo a denominação de Paulo Freire, caracterizada por ênfase na transmissão de informações, cargas horárias muito grandes, pouca integração das disciplinas e aulas expositivas.

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