Processo de comunicação em grupos de aprendizagem: uma experiência multiprofissional

Revista Latino-Americana de Enfermagem

Lucimar M. M. Rigobello¹  Cinira M. Fortuna²  Lucrécia X. Rigobello²  Maria José B. Pereira²  Sebastiana A. Diniz¹ 

[1] ,Secretaria Municipal da Saúde de Ribeirão Preto

关键词: grupo;    comunicação;    aprendizagem;    group;    communication;    learning;    grupo;    comunicación;    aprendizaje;   

DOI  :  10.1590/S0104-11691998000400012

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este estudo relata uma experiência multiprofissional vivenciada durante a realização de um curso de capacitação pedagógica, destinado a profissionais da área da saúde, principalmente dentistas, para atuarem na formação em serviço de pessoal de nível médio. O curso foi desenvolvido em grupo, tendo por tarefa a aprendizagem da pedagogia da problematização. O trabalho foi analisado segundo o referencial teórico de Pichon-Rivière. A análise dos dados permitiu constatar a estreita relação existente entre operatividade e a explicitação dos fantasmas das relações humanas, dificuldades de aprendizagem e distúrbios na comunicação, evidenciando a interdependência entre comunicação e aprendizagem.

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