Evaluación de una intervención sobre búsquedas de información científica para estudiantes de enfermería

Texto & Contexto - Enfermagem

Maria Dolores Guerra-martín²  Marta Lima-serrano¹  Encarnación Maria Zambrano-domínguez¹  Vicente Fernández-rodríguez¹ 

[1] ,Universidad de Sevilla Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología Sevilla,España

关键词: Alfabetización informacional;    Estudiantes de enfermería;    Aprendizaje;    Information literacy;    Students nursing;    Learning;    Competência em informação;    Estudantes de enfermagem;    Aprendizagem;   

DOI  :  10.1590/S0104-07072013000300007

来源: SciELO

【 摘 要 】

En este trabajo presentamos el proceso y la evaluación de una intervención educativa para la capacitación en búsquedas de información científica, dentro del programa de alfabetización en información, que se llevó a cabo con 158 estudiantes de 3er año de Enfermería en la asignatura de Administración de Servicios de Enfermería. Respecto a los resultados de la evaluación de los conocimientos adquiridos, la media de aciertos es de 11,8 (desviación estándar=2,2); las calificaciones obtenidas en el informe de búsquedas de información fueron el 46,8% sobresaliente, 22,4% notable, 19,2% aprobado y 11,5% reprobaron; en cuanto a las opiniones y satisfacción con el proceso de aprendizaje, un 79,5% de los/as estudiantes opinaban que después del aprendizaje tienen conocimientos suficientes para buscar información científica y un 78,6% estaban satisfechos/as con el aprendizaje. Concluimos que la intervención educativa es adecuada para el desarrollo de competencias en búsquedas de información científica en los/as estudiantes de enfermería.

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