Educação em saúde e suas perspectivas teóricas: algumas reflexões

Texto & Contexto - Enfermagem

Maria Aparecida Salci²  Priscila Maceno¹  Soraia Geraldo Rozza¹  Denise Maria Guerreiro Vieira Da Silva¹  Astrid Eggert Boehs¹  Ivonete Teresinha Schulter Buss Heidemann¹ 

[1] ,Universidade Estadual de Maringá Departamento de Enfermagem

关键词: Educação em saúde;    Promoção da saúde;    Enfermagem;    Health education;    Health promotion;    Nursing;    Educación en salud;    Promoción de la salud;    Enfermería;   

DOI  :  10.1590/S0104-07072013000100027

来源: SciELO

【 摘 要 】

O objetivo do artigo foi refletir teoricamente acerca da temática educação em saúde e suas interfaces na promoção da saúde. Trata-se de um estudo teórico-reflexivo, que procurou cotejar essas práticas com as concepções da carta de Ottawa, a pedagogia libertadora de Paulo Freire, o empoderamento e a cultura, aqui compreendidos como elementos-chave para a atuação do enfermeiro na educação em saúde em ações nos serviços de saúde. Para esse percurso reflexivo, realizamos as inter-relações dessas vertentes teóricas e suas aproximações com as práticas de promoção da saúde. A partir do arcabouço teórico apresentado, podemos refletir sobre possibilidades de ampliação do cuidar, embasadas na premissa de que todos os momentos que compreendem interação com os usuários dos serviços de saúde devem ser considerados propícios para desenvolver ações de educação em saúde, haja vista o conhecimento dos enfermeiros, caracterizados como atores sociais responsáveis pelos acontecimentos no cenário da saúde.

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