Adesão ao tratamento antirretroviral: vivências de escolares

Texto & Contexto - Enfermagem

Sueny Da Silva Martins²  Tathiana Silva De Souza Martins¹ 

[1],Hospital Cardoso FontesRio de Janeiro MS ,Brasil

关键词: Agentes antirretrovirais;    Enfermagem pediátrica;    Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida;    Criança;    Anti-retroviral agents;    Pediatric nursing;    Acquired Immunodeficiency Syndrome;    Child;    Agentes anti-retrovirales;    Enfermería pediátrica;    Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida;    Niño;   

DOI  :  10.1590/S0104-07072011000100013

来源: SciELO

【 摘 要 】

Pesquisa de abordagem qualitativa, cujos objetivos foram descrever o processo de adesão através da análise do cotidiano dos escolares e do processo de ocultamento do HIV/aids e identificar situações vivenciadas pelos escolares que possam influenciar na adesão à Terapia Antirretroviral. Utilizou-se como técnica para coleta de dados a entrevista estruturada, direcionada a escolares em uso de terapia antirretroviral e acompanhados desde o diagnóstico da aids no ambulatório pediátrico de doenças infectoparasitárias. Os relatos dos escolares foram analisados à luz da análise de conteúdo e agrupados nas seguintes categorias: o cotidiano dos escolares no processo de adesão à terapia antirretroviral e o silêncio na constituição de um cotidiano trágico. É preciso que os profissionais de saúde reconheçam que a não adesão é um fenômeno que deve ser trabalhado junto à criança e que é importante a implementação de estratégias capazes de incentivar a adesão ao tratamento.

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