Disseminação de valores éticos no ensino do cuidar em enfermagem: estudo fenomenológico

Texto & Contexto - Enfermagem

Alan Dionizio Carneiro²  Solange Fátima Geraldo Da Costa¹  Marconi José Pimentel Pequeno¹ 

[1] ,Universidade Federal de Campina Grande Paraíba ,Brasil

关键词: Cuidados de Enfermagem;    Ética;    Educação em Enfermagem;    Docente de Enfermagem;    Filosofia;    Nursing care;    Ethics;    Education;    Faculty;    Nursing;    Philosophy;    Cuidar en enfermería;    Ética;    Educación;    Docente de Enfermería;    Filosofía;   

DOI  :  10.1590/S0104-07072009000400014

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este estudo teve como objetivo investigar como professores de Enfermagem disseminam valores éticos no ensino do cuidar em enfermagem a partir do referencial axiológico de Max Scheler. Trata-se de uma pesquisa fenomenológica realizada com a participação de 12 professores de enfermagem da Universidade Federal da Paraíba. Os dados foram coletados por meio da técnica de entrevista no período de agosto a setembro de 2008. A análise do material empírico efetivou-se mediante uma abordagem qualitativa, à luz da fenomenologia Scheleriana. Deste modo, foi possível compreender que os educadores fazem uso de uma comunicação diretiva, usando mandados pedagógicos (conselhos, recomendações, deliberações morais, entre outros) para disseminar valores éticos direcionados a prática do cuidar. Logo, os valores éticos não podem ser ensinados apenas teoricamente, precisam estar respaldados em uma experiência real ou imaginária e ser uma descoberta do mundo do cuidar para ter sua eficácia no processo ensino- aprendizagem.

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License