A arte como processo tecnológico de compreensão e (re)significação do trabalho em saúde

Texto & Contexto - Enfermagem

Zélia De Fátima Seibt Couto²  Marta Regina Cezar-vaz¹  Jacqueline Sallete Dei Svaldi¹ 

[1] ,Universidade Federal do Rio Grande Secretaria de Educação a DistânciaRio Grande do Sul ,Brasil

关键词: Recursos humanos;    Arte;    Trabalho;    Saúde;    Human resources;    Art;    Work;    Health;    Recursos humanos;    Arte;    Trabajo;    Salud;   

DOI  :  10.1590/S0104-07072009000300021

来源: SciELO

【 摘 要 】

O texto apresenta o resultado de um processo dialógico transversal entre o conteúdo da arte, trabalho e saúde mediado por experiências sensíveis em arte-educação, como processo tecnológico de compreensão e re-significação do trabalho em saúde. Descreve-se detalhadamente um experimento em arte-educação desenvolvido com grupos de profissionais de uma Especialização em Saúde da Família da Universidade Federal do Rio Grande, no Rio Grande do Sul. Apresenta-se o produto de um processo tecnológico de arte-educação nos seus significantes, a partir das vivências - Espaçograma: para o outro a partir de si e Memória: retomando o processo de trabalho, onde as histórias contadas referiam-se aos elementos do processo de construção coletiva, tendo como tema central a Saúde da Família, articulados com a realidade histórica do trabalho em saúde, sua síntese e re-significação.

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