Inovação tecnológica no ensino da semiotécnica e semiologia em enfermagem neonatal: do desenvolvimento à utilização de um software educacional

Texto & Contexto - Enfermagem

Luciana Mara Monti Fonseca²  Fernanda Dos Santos Nogueira De Góes¹  Geovana Magalhães Ferecini¹  Adriana Moraes Leite¹  Débora Falleiros De Mello¹  Carmen Gracinda Silvan Scochi¹ 

[1] ,USP EERP Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública São Paulo ,Brasil

关键词: Educação em Enfermagem;    Software;    Exame físico;    Enfermagem neonatal;    Prematuro;    Education;    nursing;    Software;    Physical examination;    Neonatal nursing;    Infant;    premature;    Educación en enfermería;    Programas informáticos;    Examen físico;    Enfermería neonatal;    Prematuro;   

DOI  :  10.1590/S0104-07072009000300019

来源: SciELO

【 摘 要 】

As novas tecnologias têm apresentado as inúmeras possibilidades do uso do computador na educação. Assim, objetivamos descrever o processo de desenvolvimento de um software educacional sobre semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo. Utilizamos o referencial pedagógico da problematização e a metodologia de desenvolvimento de software de Bernardo. Resulta que o software Semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo apresenta tecnologia avançada, informatizada, interativa e com simulações que permitem a aproximação máxima da realidade, apresentando, gradativamente, a complexidade e as especificidades do recém-nascido pré-termo. Por meio de recursos de hipertexto apresenta-se uma série de mídias integradas: fotos, figuras, vídeos e sons. Este software possibilita aos docentes e estudantes vivenciar a inter-relação entre quatro vertentes: o conteúdo de semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo, novas abordagens pedagógicas, inovações tecnológicas em educação e utilização da primeira fase do Processo de Enfermagem atribuindo a organização do conteúdo em necessidades humanas básicas.

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