Pesquisa e inovação: novos desafios para a educação superior no Brasil e na Alemanha

Caderno CRH

Clarissa Eckert Baeta Neves²  Fabrício Monteiro Neves¹ 

[1],Universidade Federal do Rio Grande do Sul Grupo de Estudos sobre Universidade Porto Alegre Rio Grande do Sul ,Brasil

关键词: pesquisa e inovação;    universidade;    conhecimento;    reforma;    políticas;    research and innovation;    universities;    knowledge;    reform;    policies;    recherche et innovation;    université;    connaissance;    réforme;    politiques;   

DOI  :  10.1590/S0103-49792011000300003

来源: SciELO

【 摘 要 】

O artigo analisa a dinâmica de transformações institucionais por que passam as universidades no Brasil e na Alemanha para que assumam papéis estratégicos em um contexto social, político e econômico caracterizado pela dinâmica da inovação. Reformas do sistema de ensino superior, tanto quanto projetos e estratégias institucionais são objetos de análise no trabalho. A Alemanha vem passando por um processo intenso de reforma do ensino superior com a implantação do projeto de Bolonha, no campo de produção da pesquisa científica e tecnológica e na relação com o mercado, com a implantação de vigorosos projetos de fomento e de direção da pesquisa acadêmica nacional. No Brasil, há enormes resistências históricas às mudanças. Predomina, ainda, um modelo de ensino superior pouco diversificado e com baixa relação com a indústria e o mercado, embora, nos últimos, tenham se multiplicado as iniciativas de apoio às transformações. Reformas sistêmicas e institucionais são analisadas à luz das peculiaridades históricas e sociais das relações entre universidade e sociedade nos dois países, focalizando dinâmicas mais contemporâneas.

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