Adaptação e validação do Cardiac Patients Learnings Needs Inventory para pacientes brasileiros

Acta Paulista de Enfermagem

Luzia Elaine Galdeano¹  Lídia Aparecida Rossi²  Rosana Aparecida Spadoti Dantas²  Manuel Alves Rodrigues¹  Rejane Kiyomi Furuya¹ 

[1] ,Universidade de São Paulo Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Ribeirão Preto SP ,Brasil

关键词: Aprendizagem;    Infarto do miocárdio;    Educação de pacientes como assunto;    Estudos de validação;    Learning;    Myocardial infarction;    Patient education as topic;    Validation studies;    Aprendizaje;    Infarto del miocárdio;    Educación del paciente como asunto;    Estudios de validación;   

DOI  :  10.1590/S0103-21002012000100020

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVOS: Adaptar culturalmente o Cardiac Patients'Leaning Needs Inventory para uso no Brasil e testar sua confiabilidade (consistência interna e estabilidade) em pacientes brasileiros com doença arterial coronariana. MÉTODOS: Participaram do estudo 65 pacientes com infarto agudo do miocárdio, internados em um hospital público do interior do Estado de São Paulo. Para a coleta dos dados, foram utilizados um instrumento para caracterização sociodemográfica e a versão em português do Cardiac Patients Leaning Needs Inventory. A consistência interna foi estimada com base no alfa de Cronbach. A estabilidade foi medida apoiada no teste-reteste e calculada pelo teste t de Student. O nível de significância adotado foi 0,05. RESULTADOS: Identificou-se consistência interna alta (0,96 na primeira medida e 0,78 na segunda). O domínio que apresentou melhor consistência interna foi Fatores de Risco (α= 0,91). CONCLUSÃO: A versão adaptada manteve as equivalências conceituais, semânticas e idiomáticas da versão original e apresentou confiabilidade e estabilidade adequadas.

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