Como escolher o que não se conhece? Um estudo da imagem do enfermeiro por alunos do ensino médio

Acta Paulista de Enfermagem

Lígia Fahl Kemmer¹  Maria Júlia Paes Da Silva² 

[1] ,Universidade Estadual de Londrina Departamento de Enfermagem Londrina PR ,Brasil

关键词: Papel do profissional de enfermagem;    Pesquisa qualitativa;    Comunicação;    Nurse's role;    Qualitative research;    Comunication;    Papel del profesional de enfermería;    Investigación cualitativa;    Comunicación;   

DOI  :  10.1590/S0103-21002007000200003

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVO: Este estudo procurou aprofundar a compreensão das representações sociais sobre o enfermeiro e a Enfermagem por alunos do ensino médio, uma vez que estes estão em momento de escolha profissional. MÉTODOS: Estudo de natureza qualitativa, baseado na teoria das Representações Sociais de Moscovici. Entrevistaram-se cinco alunos de uma escola particular na cidade de Londrina e, para análise, utilizou-se o método de Discurso do Sujeito Coletivo. RESULTADOS: As análises indicaram representações de pouca valorização, desconhecimento da formação educacional, dos campos de atuação, das possibilidades da profissão e sua autonomia. DISCUSSÃO: As ancoragens das representações vêm da associação da atuação do enfermeiro exclusivamente ao âmbito hospitalar. CONCLUSÃO: É fundamental que se transmita o que os enfermeiros fazem, suas competências e campos de atuação, para o alcance de jovens adolescentes.

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License