Fatores associados ao desenvolvimento mental e motor de crianças de quatro creches públicas de Recife, Brasil

Revista Paulista de Pediatria

Sophie Helena Eickmann²  Adriana Maria S. Maciel¹  Pedro Israel C. Lira¹  Marília De Carvalho Lima¹ 

[1] ,UFPE Departamento Materno Infantil Recife PE ,Brasil

关键词: desenvolvimento infantil;    creches;    recém-nascido de baixo peso;    prematuro;    estado nutricional;    anemia;    child development;    child day care centers;    infant;    low birth weight;    infant;    premature;    nutritional status;    anemia;   

DOI  :  10.1590/S0103-05822009000300008

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVO: Identificar os fatores associados aos índices de desenvolvimento mental e motor em lactentes que frequentam creches da rede municipal em Recife. MÉTODOS: Estudo de corte transversal realizado entre fevereiro e abril de 2005 em uma amostra de 108 crianças com idade entre quatro e 24 meses, pertencentes a quatro creches municipais do Recife. O desenvolvimento mental e motor foi avaliado pela Escala de Desenvolvimento Infantil de Bayley II. Por meio de entrevistas às mães, foram obtidas informações sobre as condições socioeconômicas e demográficas das famílias e as características biológicas das crianças ao nascer (peso, sexo e idade gestacional). O estado nutricional foi avaliado através dos índices peso/idade, comprimento/idade, peso/comprimento e da concentração de hemoglobina. RESULTADOS: As médias dos índices de desenvolvimento mental e motor foram 88±11 e 95±12 pontos, respectivamente. A idade gestacional apresentou associação significativa com o desenvolvimento mental e motor e o peso ao nascer e o estado nutricional atual, avaliado pelo índice peso/comprimento, se associaram ao desenvolvimento motor. CONCLUSÕES: As crianças analisadas apresentaram desenvolvimento neuropsicomotor ainda na faixa de normalidade, mas aquém do esperado para a idade, comparado a populações de referência em países desenvolvidos. Os fatores associados ao baixo desempenho do desenvolvimento nessa população estão relacionados aos fatores biológicos, destacando-se os déficits nutricionais, cuja redução deve ser uma prioridade para gestores em saúde e educação.

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