Utilização da teoria da resposta ao item na produção de indicadores sócio-econômicos

Pesquisa Operacional

Tufi Machado Soares¹ 

[1] ,Universidade Federal de Juiz de Fora Centro de Avaliação Educacional Departamento de EstatísticaJuiz de Fora MG

关键词: teoria da resposta ao item;    modelo para respostas graduadas;    indicadores da condição sócio-econômica;    item response theory;    multidimensional model;    socio-economic status;   

DOI  :  10.1590/S0101-74382005000100006

来源: SciELO

【 摘 要 】

No Brasil a Teoria da Resposta ao Item (TRI) tem sido empregada principalmente na produção de índices de proficiência para alunos que respondem a testes de avaliação educacional em larga escala. No entanto, seus diferentes modelos permitem construir indicadores com as mais variadas finalidades, e este é o caso dos indicadores de condição sócio-econômica. Este estudo apresenta e compara algumas técnicas empregadas para a produção de indicadores da condição sócio-econômica, tendo como base modelos da teoria da resposta ao item. Como estudo de caso utiliza-se a produção de índices do padrão de vida das famílias dos alunos que participaram do SIMAVE/PROEB (2002) - Programa de Avaliação Educacional do Estado de Minas Gerais. Adicionalmente, o trabalho fornece sugestões para a continuidade da produção de indicadores sócio-econômicos dentro do âmbito do SIMAVE.

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License