A recepção da ginástica sueca em Portugal nas primeiras décadas do século XX: conformidades e dissensões culturais e políticas

Revista Brasileira de Ciências do Esporte

Luís Miguel Carvalho¹  António Carlos Correia¹ 

关键词: Conhecimento educacional;    Educação física;    Escolarização;    Ginástica sueca;    Educational knowledge;    Physical education;    Schooling;    Swedish gymnastics;    Conocimiento educacional;    Educación física;    Escolarización;    Gimnástica sueca;   

DOI  :  10.1016/j.rbce.2014.11.018

来源: SciELO

【 摘 要 】

O artigo aborda a presença persistente da "ginástica sueca" como referente principal da educação física em contexto escolar em Portugal, nas primeiras décadas do século XX, e as recepções distintas de que foi alvo. Numa primeira parte, o texto centra-se na compreensão da centralidade adquirida pela "ginástica sueca", em múltiplos contextos geopolíticos, no contexto da consolidação do projeto da escola de massas. Numa segunda parte, o texto documenta e analisa algumas deslocações interpretativas ocorridas na recepção da "ginástica sueca" em Portugal, entre 1920 e 1940, bem como os realinhamentos educativos, sociais e políticos que acompanharam esses conflitos sobre a sua "correta" mobilização para o contexto escolar português.

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