O que podemos aprender com as crianças indígenas? aproximações da antropologia da criança às noções de infância, cultura e movimento na educação física

Revista Brasileira de Ciências do Esporte

Iracema Munarim¹ 

[1] ,UFSC PPGE Florianópolis Santa Catarina ,Brasil

关键词: Infância;    corpo;    movimento;    antropologia da criança;    Childhood;    body;    movement;    anthropology of the childhood;    Infancia;    cuerpo;    movimiento;    antropología infantil;   

DOI  :  10.1590/S0101-32892011000200007

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este artigo se propõe a questionar as noções de infância, cultura e movimento presentes na Educação Física a partir das contribuições da Antropologia da Criança, a qual demonstra, em especial, nos estudos em sociedades indígenas o quanto identidade e subjetividades infantis constroem-se por meio de processos que se realizam através da corporalidade. Nesta reflexão são abordados os conceitos de infância na sociedade ocidental, partindo do princípio de que a infância não deve ser considerada como categoria natural ou universal, determinada por aspectos biológicos, e que suas determinações são variáveis, histórica, cultural e socialmente.

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