Habilidades de pensamento crítico no processo diagnóstico em enfermagem

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Greicy Kelly Gouveia Dias Bittencourt²  Maria Da Graça Oliveira Crossetti¹ 

[1] ,Universidade Federal do Rio Grande do SulPorto Alegre RS ,Brasil

关键词: Pensamento;    Processos de enfermagem;    Diagnóstico de enfermagem;    Thinking;    Nursing process;    Nursing diagnosis;    Pensamiento;    Proceso de enfermeira;    Diagnóstico de enfermería;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342013000200010

来源: SciELO

【 摘 要 】

O objetivo do estudo foi identificar habilidades de pensamento crítico no processo diagnóstico em enfermagem. Trata-se de um estudo exploratório descritivo com aplicação de caso clínico a sete discentes de enfermagem para identificação de habilidades de pensamento crítico e suas justificativas. Foi realizada análise de conteúdo para processamento dos dados. Tem-se que seis participantes citaram análise, conhecimento técnico-científico e raciocínio lógico como habilidades de pensamento crítico importantes na identificação de um diagnóstico de enfermagem prioritário; a experiência clínica foi citada por cinco participantes; o conhecimento sobre o paciente e aplicação de padrões foram habilidades mencionadas por três participantes; o discernimento e perspectiva contextual foram habilidades referidas por dois participantes. Com base nesses resultados, observou-se a utilização de habilidades de pensamento crítico relacionadas às etapas do processo de diagnóstico de enfermagem. Concluí-se que a aplicação desse processo configura uma estratégia que possibilita o desenvolvimento de habilidades específicas de pensamento crítico.

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License