Ensino de enfermagem em centro cirúrgico: transformações da disciplina na Escola de Enfermagem da USP (Brasil)

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Ruth Natalia Teresa Turrini²  Ana Lucia Siqueira Costa¹  Aparecida De Cassia Giani Peniche¹  Estela Regina Ferraz Bianchi¹  Tâmara Iwanow Cianciarullo¹ 

[1] ,Universidade de São Paulo Escola de Enfermagem Departamento de Enfermagem Médico CirúrgicaSão Paulo SP ,Brasil

关键词: Educação em enfermagem;    Currículo;    Enfermagem perioperatória;    Enfermagem de centro cirúrgico;    Educação superior;    Education;    nursing;    Curriculum;    Perioperative nursing;    Operating room nursing;    Education higher;    Educación en enfermería;    Curriculum;    Enfermería perioperatoria;    Enfermería de quirófano;    Educación superior;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342012000500032

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este artigo tem por objetivos apresentar uma síntese da evolução do conteúdo de bloco cirúrgico na Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP) e uma reflexão sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem (DCN). O estudo se desenvolveu a partir de um breve histórico do desenvolvimento da enfermagem em centro cirúrgico na prática profissional e sua inserção no currículo de graduação da EEUSP. As Diretrizes Curriculares Nacionais têm seu mérito ao assegurar às instituições de ensino superior a liberdade na composição da carga horária a ser cumprida para a integralização dos currículos e na especificação das unidades de estudo a serem ministradas, porém, as competências e habilidades propostas são inespecíficas. Entendemos que o enfermeiro generalista é aquele que tem oportunidades de aprendizado teórico prático para atuar em todos os cenários de cuidado, área e níveis de atenção em saúde.

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