Grupo de psicoeducação no transtorno afetivo bipolar: reflexão sobre o modo asilar e o modo psicossocial

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Sarita Lopes Menezes²  Maria Conceição Bernardo De Mello E Souza¹ 

[1] ,Universidade de São Paulo Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto São José do Rio Preto SP ,Brasil

关键词: Transtorno bipolar;    Terapêutica;    Saúde mental;    Enfermagem psiquiátrica;    Educação em saúde;    Bipolar disorder;    Therapeutics;    Mental health;    Psychiatric nursing;    Health education;    Trastorno bipolar;    Terapéutica;    Salud mental;    Enfermería psiquiátrica;    Educación en salud;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342011000400029

来源: SciELO

【 摘 要 】

O Transtorno Afetivo Bipolar (TAB), conhecido por sua cronicidade, complexidade e altos índices de morbidade e mortalidade, é uma das principais causas de incapacitação no mundo. Há evidências crescentes de que seu curso pode ser modificado por abordagens psicoterápicas como a psicoeducação, que promove o aumento do funcionamento social e ocupacional, bem como da capacidade de manejarem situações estressantes. Trata-se de um relato de experiência sobre um grupo de psicoeducação para familiares e portadores de TAB, sendo esse pautado pela reflexão dos componentes do paradigma das práticas em saúde mental. A reflexão sobre os modos asilar e psicossocial quanto às concepções de objeto e modo de trabalho, possibilitou situar o grupo no modo psicossocial, pois o conhecimento e a vivência experimentados favorecem a autonomia dos sujeitos, que têm maiores chances de se posicionarem frente às dificuldades que lhes sobrevêm na sua existência-sofrimento.

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