Construção e validação de instrumento para Avaliação de Estresse em Estudantes de Enfermagem (AEEE)

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Ana Lucia Siqueira Costa²  Catarina Polak¹ 

[1] ,Universidade de São Paulo Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica São Paulo SP ,Brasil

关键词: Estresse;    Estudantes de enfermagem;    Psicometria;    Reprodutibilidade dos testes;    Estudos de validação;    Stress;    Students;    nursing;    Psychometrics;    Reproducibility of results;    Validation studies;    Estrés;    Estudiantes de enfermería;    Psicometría;    Reproducibilidad de resultados;    Estudios de validación;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342009000500005

来源: SciELO

【 摘 要 】

O estresse tem sido evidenciado de maneira significativa entre os estudantes de Enfermagem. Este artigo descreve uma pesquisa quantitativa, de desenvolvimento metodológico que teve como objetivo construir e validar um instrumento para avaliar os fatores de estresse em estudantes de enfermagem. A construção dos itens baseou-se no modelo de Pasquali e o referencial teórico de estresse foi o de Lazarus e Folkman. O instrumento ficou composto por 30 itens, agrupados em seis domínios: Realização das atividades práticas; Comunicação profissional; Gerenciamento do tempo; Ambiente; Formação profissional; Atividade teórica. A análise fatorial confirmou o modelo conceitual e os domínios propostos. A consistência interna dos domínios estimada pelo alfa de Cronbach variou de 0,71 a 0,87. Foram criados 4 pontos de corte para os escores de cada domínio. O instrumento poderá ser utilizado para avaliar a intensidade dos fatores de estresse entre os estudantes de enfermagem.

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