Cultura de aprendizagem contínua, atitudes e desempenho no trabalho: uma comparação entre empresas do setor público e privado

Revista de Administração Pública

Flávia De Souza Costa Neves Cavazotte¹  Valter De Assis Moreno Jr.¹  Lucas Martins Turano¹ 

关键词: cultura organizacional;    gestão do conhecimento;    aprendizagem contínua;    administração pública;    desempenho;    cultura organizacional;    gestión del conocimiento;    aprendizaje continua;    administración pública;    performance;    organizational culture;    knowledge management;    continuous learning;    public administration;    performance;   

DOI  :  10.1590/0034-7612136534

来源: SciELO

【 摘 要 】

Resumo:Este artigo investiga a relação entre cultura de aprendizagem contínua, percepção de oportunidades de crescimento e desempenho individual, comparando empresas do setor público e privado. O trabalho se baseia em teorias que propõem que crenças compartilhadas sobre o apoio à aprendizagem no contexto organizacional são um importante fator situacional que pode influenciar as atitudes de funcionários e seu desempenho no trabalho. Foi realizada uma pesquisa de natureza quantitativa, por meio de questionários respondidos por funcionários da força de vendas de três organizações distintas, principais competidoras em um mesmo mercado, sendo duas delas empresas privadas e uma pública. Os resultados sugerem que a aprendizagem contínua está mais presente na cultura das empresas privadas, e está significativamente relacionada com a percepção de oportunidades de crescimento e com o desempenho.

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