Escolas de governo: o panorama brasileiro

Revista de Administração Pública

Renan Felinto De Farias Aires²  Camila Cristina Rodrigues Salgado²  Kátia Virgínia Ayres¹  Afrânio Galdino De Araújo² 

[1] ,Universidade Federal do Rio Grande do Norte

关键词: gestão pública;    qualidade no serviço público;    escolas de governo;    gestión pública;    calidad en el servicio público;    escuelas de gobierno;    public management;    quality in public service;    schools of government;   

DOI  :  10.1590/0034-76121689

来源: SciELO

【 摘 要 】

Escolas de governo têm papel significativo na vida do servidor público, valorizando-o e qualificando-o para a construção de uma nova imagem do serviço público. Apesar disso, esse é um universo de instituições ainda não totalmente conhecido e com poucos estudos. Partindo desse princípio, o objetivo deste artigo é traçar o panorama das escolas de governo do Brasil, descrevendo-as e analisando-as criticamente. Para tanto, foi realizada uma pesquisa exploratório-descritiva, por meio de um levantamento bibliográfico em estudos já publicados e nos websites relacionados às escolas, seguida de uma análise de conteúdo baseada nos critérios utilizados por Aires e colaboradores (2012). Os resultados apontaram que os estados pertencentes às regiões Norte e alguns estados da região Nordeste apresentaram um baixo desempenho nos critérios analisados, se comparados às escolas das outras regiões brasileiras.

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