Revisitando as origens do ensino de graduação em administração pública no Brasil (1854-1952)

Revista de Administração Pública

Fernando De Souza Coelho²  Alexandre Mendes Nicolini¹ 

[1] ,EACH/Universidade de São Paulo

关键词: história;    ensino de graduação;    administração pública;    Brasil;    historia;    educación universitária;    administración pública;    Brasil;    history;    undergraduate education;    public administration;    Brazil;   

DOI  :  10.1590/0034-76121597

来源: SciELO

【 摘 要 】

A história do ensino de graduação em administração pública no Brasil é retratada por um conjunto de obras/autores que partem da instalação do curso da EBAP-FGV em 1952 como o marco zero. Contudo, pouco se escreveu sobre a pré-história dessa formação acadêmica no país; seus antecedentes carecem de sistematização. O objetivo deste artigo é rever as origens desse ensino para compreender sua evolução e institucionalização na educação superior nacional. Esse esforço contribui para a construção da memória da área de conhecimento de administração no Brasil, em geral, e do seu ensino (e pesquisa), em particular. Baseado em ampla revisão bibliográfica e em uma razoável análise documental, o artigo desvela três momentos nítidos, conexos e sucessivos entre o Segundo Império e o final do Estado Novo que precedem a institucionalização desse curso superior na década de 1950.

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