A carreira de professor estadual no Brasil: os casos de São Paulo e Rio Grande do Sul

Revista de Administração Pública

Fernando De Holanda Barbosa Filho¹  Samuel De Abreu Pessôa¹ 

[1] ,FGV Instituto Brasileiro de Economia Centro de Desenvolvimento EconômicoRio de Janeiro RJ ,Brasil

关键词: salários;    professores;    setor público;    incentivos;    wages;    teachers;    public sector;    incentives;   

DOI  :  10.1590/S0034-76122011000400004

来源: SciELO

【 摘 要 】

O presente artigo, com base nas folhas de pagamentos dos professores das redes públicas estaduais do Rio Grande do Sul (RS) e de São Paulo (SP), mostra que a remuneração dos professores das redes públicas destes estados não está relacionada com o desempenho dos professores, sendo o tempo de serviço o fator determinante na evolução da remuneração. O salário relativo médio de um professor da rede dos estados do Rio Grande do Sul e de São Paulo, como fração do PIB, é superior ao encontrado em outros países que são considerados exemplos de bom desempenho escolar. Ou seja, não há evidência de que o salário nestas redes esteja fora da nor-ma tomando como comparação os países da OECD. O artigo mostra, ainda, que o salário médio pago aos professores da ativa é inferior ao benefício médio concedido aos inativos e que estes apresentam um elevado custo na folha de pagamentos dos estados, superior aos 50% no Rio Grande do Sul e 35% em São Paulo. Mais, as regras para aposentadoria dos professores no Brasil são extremamente generosas quando comparadas com outros países do mundo. O artigo finaliza documentando a forte compressão salarial existente no magistério em comparação ao observado no mercado de trabalho gaúcho e paulista para os profissionais com curso superior.

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