Revista de Administração Pública | |
A carreira de professor estadual no Brasil: os casos de São Paulo e Rio Grande do Sul | |
Fernando De Holanda Barbosa Filho1  Samuel De Abreu Pessôa1  | |
[1] ,FGV Instituto Brasileiro de Economia Centro de Desenvolvimento EconômicoRio de Janeiro RJ ,Brasil | |
关键词: salários; professores; setor público; incentivos; wages; teachers; public sector; incentives; | |
DOI : 10.1590/S0034-76122011000400004 | |
来源: SciELO | |
【 摘 要 】
O presente artigo, com base nas folhas de pagamentos dos professores das redes públicas estaduais do Rio Grande do Sul (RS) e de São Paulo (SP), mostra que a remuneração dos professores das redes públicas destes estados não está relacionada com o desempenho dos professores, sendo o tempo de serviço o fator determinante na evolução da remuneração. O salário relativo médio de um professor da rede dos estados do Rio Grande do Sul e de São Paulo, como fração do PIB, é superior ao encontrado em outros países que são considerados exemplos de bom desempenho escolar. Ou seja, não há evidência de que o salário nestas redes esteja fora da nor-ma tomando como comparação os países da OECD. O artigo mostra, ainda, que o salário médio pago aos professores da ativa é inferior ao benefício médio concedido aos inativos e que estes apresentam um elevado custo na folha de pagamentos dos estados, superior aos 50% no Rio Grande do Sul e 35% em São Paulo. Mais, as regras para aposentadoria dos professores no Brasil são extremamente generosas quando comparadas com outros países do mundo. O artigo finaliza documentando a forte compressão salarial existente no magistério em comparação ao observado no mercado de trabalho gaúcho e paulista para os profissionais com curso superior.
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