Aprendendo com as narrativas num estudo sobre reflexividade e articulação empreendedora

Revista de Administração Pública

Marcio Gomes De Sá²  Sérgio Carvalho Benício De Mello¹ 

[1] ,UFPE GEIN Centro Acadêmico do AgresteCaruaru PE ,Brasil

关键词: narrativas;    reflexividade;    articulação empreendedora;    metodologia científica;    narratives;    reflectivity;    entrepreneurial articulation;    scientific methodology;   

DOI  :  10.1590/S0034-76122009000100009

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este artigo apresenta a etapa fundamental e as conclusões de investigação previamente realizada. Chegou-se ao entendimento de que, por meio das narrativas (do ator central do caso estudado e de alguns dos seus principais interagentes) era possível aprender sobre as "experiências de articulação" dos mesmos. Mais que isso, as histórias também poderiam apoiar o aprofundamento ainda necessário (na investigação maior) das questões relacionadas a uma das indagações norteadoras da investigação:"quais são os interesses inerentes a esse tipo de articulação?" Ao observar a narrativa como fonte de aprendizado da experiência, foi possível aprender sobre o fenômeno investigado: a "articulação empreendedora de caráter reflexivo". Ao final, também é apresentada, como fruto da congregação das narrativas ao corpus linguístico constituído, uma tipologia dos principais interesses envolvidos nesse fenômeno.

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