Oficinas de estimulação cognitiva adaptadas para idosos analfabetos com transtorno cognitivo leve

Revista Brasileira de Enfermagem

Izabel Borges Dos Santos²  Lucy Gomes¹  Neuza Moreira De Matos²  Maria Sueli Do Vale²  Fernando Borges Dos Santos¹  Carmen Jansen Cardenas¹  Vicente Paulo Alves¹ 

[1] ,Universidade Católica de BrasíliaBrasília DF ,Brasil

关键词: Idoso;    Transtorno Cognitivo Leve;    Estimulação cognitiva;    Enfermagem;    Aged;    Mild Cognitive Impairment;    Cognitive Stimulation;    Nursing;    Anciano;    Deterioro Cognitivo Leve;    Estimulación cognitiva;    Enfermería;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672012000600012

来源: SciELO

【 摘 要 】

Oficinas de estimulação cognitiva para idosos analfabetos com transtorno cognitivo leve é um tema pouco pesquisado. Objetivou-se verificar a autopercepção da memória em idosos analfabetos com transtorno cognitivo leve, antes e após oficinas de estimulação cognitiva, adaptadas para analfabetos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada na Unidade de Saúde de Taguatinga-DF, envolvendo 63 idosos: 22 no Grupo Experimental (GE), com 10 oficinas; 21 no Grupo Controle 1 (GC1), com 10 palestras; e 20 no Grupo Controle 2 (GC2), sem intervenção. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas antes e após intervenções, perguntando-se sobre memória. Aos GE e GC1 foram oferecidas atividades semanais de duas horas. A idade média foi 72,8 anos, 92% do sexo feminino. Na pré-intervenção, 82% haviam piorado memória no último ano. Na pós-intervenção, GC1 e GC2 mantiveram alterações da memória, enquanto GE melhorou cognição. Conclui-se que as oficinas e palestras proporcionaram melhora na funcionalidade e socialização/integração.

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