Praticando o silêncio: intervenção educativa para a redução do ruído em Unidade de Terapia Intensiva

Revista Brasileira de Enfermagem

Silvana Triló Duarte²  Maiara Matos²  Tatiane Cristina Tozo¹  Luis Carlos Toso¹  Aline Aparecida Tomiasi²  Péricles Almeida Delfino Duarte¹ 

[1] ,Faculdade Assis Gurgacz Curso de Fonoaudiologia Cascavel PR ,Brasil

关键词: Ruído;    Ruído ocupacional;    Educação;    Unidades de Terapia Intensiva;    Noise;    Noise;    occupational;    Education;    Intensive Care Units;    Ruido;    Ruido en el ambiente de trabajo;    Educación;    Unidades de Terapia Intensiva;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672012000200013

来源: SciELO

【 摘 要 】

O objetivo deste estudo foi avaliar se os níveis de pressão sonora dentro da UTI são diminuídos após intervenção educativa com a equipe multiprofissional. Foram mensurados os níveis de ruído no interior da UTI (através de um decibelímetro instalado próximo à cabeceira de um paciente) durante sete dias, sendo repetido o procedimento após uma intervenção educativa, a qual consistiu de palestras, cartazes e dramatizações, entre outros. Houve grande redução do nível de ruído entre o período pré e pós-intervenção, em todos os horários avaliados. As principais fontes de ruídos dentro da UTI foram da própria equipe. Os níveis de ruído encontrados estiveram acima do recomendado. O estudo mostrou que, com uma intervenção educacional junto à equipe da UTI e sua conscientização sobre os mecanismos e efeitos, é possível haver redução dos níveis de ruído e consequente eestressee do ambiente.

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