Formação de mestres em enfermagem na Universidade Federal de Santa Catarina: contribuições sob a ótica de egressos

Revista Brasileira de Enfermagem

Flávia Regina Souza Ramos¹  Vânia Marli Schubert Backes¹  Dirce Stein Backes¹  Dulcinéia Ghizoni Schneider¹  Gleide Pinheiro¹  Maria Terezinha Zeferino¹  Patríca Kuerten Rocha¹ 

[1] ,Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Programa de Pós-graduação em EnfermagemFlorianópolis SC

关键词: Enfermagem;    Avaliação Educacional;    Educação em Enfermagem;    Nursing;    Educational Evaluation;    Education Nursing;    Enfermería;    Evaluación Educacional;    Educación en Enfermería;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672010000300002

来源: SciELO

【 摘 要 】

O estudo objetivou conhecer as percepções de egressos do Curso de Mestrado em Enfermagem do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina acerca das contribuições de sua formação para o trabalho profissional. Estudo de abordagem qualitativa, utilizou questionário aplicado a mestres em enfermagem egressos do curso (últimos 5 anos), totalizando 88 informantes. A análise apresentou elementos da ótica dos egressos quanto a uma avaliação geral do curso, quanto às contribuições do mesmo para a mudança no trabalho e quanto a avaliação média dos seus objetivos. O mestrado em enfermagem mostrou-se um espaço reconhecido e valorizado de construção e consolidação de um conhecimento inovador frente aos desafios que se impõem para uma nova configuração do fazer em saúde cotidianamente.

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