A construção do conhecimento do graduando de enfermagem: uma abordagem ético-social

Revista Brasileira de Enfermagem

Maria De Fátima Prado Fernandes²  Genival Fernandes De Freitas¹ 

[1] ,USP Escola de Enfermagem Departamento de Orientação ProfissionalSão Paulo SP

关键词: Ética;    Enfermagem;    Conhecimento;    Ethics;    Nursing;    Knowledge;    Ética;    Enfermería;    Conocimiento;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672007000100011

来源: SciELO

【 摘 要 】

Os objetivos deste estudo foram conhecer a relação entre a ética e o cuidado de si diante da construção do saber do graduando de enfermagem e identificar quais os valores que norteiam essa construção. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas e analisados de acordo com o referencial da Fenomenologia Social e os depoimentos permitiram desvelar as seguintes categorias com relação aos motivos para: postura do professor na construção do conhecimento do aluno; projeto para ser enfermeiro; relação entre teoria e prática; compromisso com a formação. Motivos porque: construção do conhecimento a partir das experiências vividas e cuidado de si sustentado pela autonomia. O conhecimento teórico e prático dos estudantes de enfermagem foi construído por meio de novos desafios.

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