Ensino de Enfermagem Obstétrica no Brasil: (des)acertos 1972-1996

Revista Brasileira de Enfermagem

Maria Antonieta Rubio Tyrrel²  Antonio Eduardo Vieira Dos Santos¹  Eduardo Alexander Júlio César F. Lucas¹ 

[1] ,UFRJ EEAN

关键词: História da Enfermagem;    Enfermagem Obstétrica;    Educação em Enfermagem;    Nursing History;    Obstetric Nursing;    Education;    Nursing;    Historia de la Enfermería;    Enfermería Obstétrica;    Educación en Enfermería;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672005000600009

来源: SciELO

【 摘 要 】

Pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Considera contexto político-social do ensino em Enfermagem (graduação), com ênfase na política de formação. Descreveu-se e analisou-se programas de ensino de Enfermagem Obstétrica (1972-1996), adotados por cinco Instituições de Ensino Superior, uma por região geográfica, para análise dialética da temática e conteúdos. Evidenciou-se que as disciplinas da área atendiam prioritariamente propostas governamentais centradas no ciclo gravídico-puerperal, embora houvesse alguma influência dos movimentos político-sociais, principalmente feminista e sanitarista progressista que fundamentavam o PAISM. Não foram explicitados conteúdos emergentes desses movimentos (saúde da família, subjetividade; violência, gênero, dentre outros). A maioria das instituições encontrava-se em reformulação curricular para atender ao Parecer Nº. 314/94 que determina currículo de formação do enfermeiro generalista no Brasil.

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