Participação na construção de um projeto político pedagógico na enfermagem

Revista Brasileira de Enfermagem

Carmem Lúcia Colomé Beck²  Maria De Lourdes Denardin Budó¹  Marlene Gomes Terra¹  Silviamar Camponogara¹  Stella Maris De Mello Padoin¹  Janice De Moraes Blois¹ 

[1] ,UFSM Departamento de Enfermagem

关键词: educação;    participação;    enfermagem;    education;    participation;    nursing;    educación;    participación;    enfermería;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672003000400020

来源: SciELO

【 摘 要 】

Trata-se de um relato de experiência que apresenta o percurso realizado pela comunidade acadêmica do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria na construção do Projeto Político Pedagógico. A metodologia que norteou a construção do mesmo foi a realização de seminários que reuniram docentes, discentes, servidores e enfermeiros que atuam em campos de aulas práticas e estágios supervisionados. Para a organização do projeto foram utilizados os marcos referencial, conceitual e estrutural adaptados de Saupe e Alves. O Curso encontra-se na etapa de elaboração do Marco Estrutural, devendo programar seminários que compreendam as discussões acerca da metodologia de ensino, da elaboração de plano de acompanhamento e avaliação da implantação do PPP, bem como de capacitação docente.

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