Revista Brasileira de Enfermagem | |
Agir comunicativo, educação e conhecimento: uma aproximação ao pensamento de Habermas | |
María Elisabeth Cestari1  | |
[1] ,Universidade Federal do Rio Grande Departamento de Enfermagem | |
关键词: agir comunicativo; ensino de enfermagem; conhecimento; communicative action; nursing education; knowledge; actuar comunicativo; enseñanza de enfermería; conocimiento; | |
DOI : 10.5935/0034-7167.20020092 | |
来源: SciELO | |
【 摘 要 】
O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma síntese do pensamento de Habermas sobre agir comunicativo, buscando uma aproximação deste com a educação formal, em particular com a formação da enfermeira. Inicialmente são apontadas diferentes concepções de verdade e conhecimento e as características da educação na era moderna. A seguir é apresentada a concepção de linguagem que fundamenta a teoria da ação comunicativa de Haberrras. Finalmente sugere-se as possíveis contribuições deste autor para a concretização de uma forma de ensinar-aprender baseada no diálogo.
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