Agir comunicativo, educação e conhecimento: uma aproximação ao pensamento de Habermas

Revista Brasileira de Enfermagem

María Elisabeth Cestari¹ 

[1] ,Universidade Federal do Rio Grande Departamento de Enfermagem

关键词: agir comunicativo;    ensino de enfermagem;    conhecimento;    communicative action;    nursing education;    knowledge;    actuar comunicativo;    enseñanza de enfermería;    conocimiento;   

DOI  :  10.5935/0034-7167.20020092

来源: SciELO

【 摘 要 】

O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma síntese do pensamento de Habermas sobre agir comunicativo, buscando uma aproximação deste com a educação formal, em particular com a formação da enfermeira. Inicialmente são apontadas diferentes concepções de verdade e conhecimento e as características da educação na era moderna. A seguir é apresentada a concepção de linguagem que fundamenta a teoria da ação comunicativa de Haberrras. Finalmente sugere-se as possíveis contribuições deste autor para a concretização de uma forma de ensinar-aprender baseada no diálogo.

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License