Programa para pais de bebês de risco: contribuição para formação do aluno de enfermagem

Revista Brasileira de Enfermagem

Carmen Gracinda Silvan Scochi¹  Fernanda Dos Santos Nogueira²  Fabíola Lima Pereira²  Mariana Ribeiro Brunherotti² 

[1] ,USP EERP Departamento de Enfermagem Materno-lnfantil e Saúde Pública

关键词: assistência aos pais;    formação profissional;    enfermagem neonatal;    care to parents;    professional education;    neonatal nursing;    asistencia a los padres;    formación profesional;    enfermería neonatal;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672002000100007

来源: SciELO

【 摘 要 】

Trata da formação acadêmica de alunas de enfermagem inseridas em programa de extensão dirigido aos pais de bebês assistidos em unidades neonatais, objetivando analisar a contribuição desta vivência na formação profissional. Estudo descritivo, tendo como sujeitos alunas, de 18 a 22 anos, que desenvolvem atividades lúdico-pedagógicas e de lazer junto aos pais de bebês de risco assistidos em um hospital escola de Ribeirão Preto. Os dados foram coletados através de um questionário no qual discorreram sobre a vivência no projeto (vantagens, desvantagens e contribuição para a formação profissional). As respostas foram analisadas utilizandose a técnica de análise temática. Verificou-se que a participação no programa ampliou a visão das graduandas sobre o cuidado de enfermagem, possibilitou melhoria no relacionamento interpessoal e no desenvolvimento de habilidades, expandiu a visão da assistência hospitalar para além da doença e proporcionou a aquisição de conhecimentos e valores, contribuindo para a formação acadêmica, estimulando a criatividade.

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