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Revista Brasileira de Otorrinolaringologia
Evaluation of the caffeine effect in the vestibular test
Felipe, Lilian1  Mancini, Patrícia Cotta1  Gonçalves, Denise Utsch1  Simões, Lilia Correia1  UFMG1 
关键词: testes de função vestibular;    cafeína;    efeitos de droga.;   
DOI  :  10.1590/S0034-72992005000600012
学科分类:医学(综合)
来源: Associacao Brasileira de Otorrinolaringologia e Cirurgia Cervicofacial
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【 摘 要 】

Há controvérsias sobre a interferência da cafeína no teste vestibular. O café é a fonte mais rica em cafeína. Enquanto em alguns serviços os pacientes são orientados a suspender a ingestão de café 24 a 48 horas antes da realização do teste, outros não consideram necessária a suspensão da ingestão dessa bebida.OBJETIVO: Avaliar o efeito da cafeína no resultado do teste vestibular.FORMA DE ESTUDO: clínico com coorte transversal.MATERIAL E MÉTODO: Estudo comparativo, transversal, pareado. O teste vestibular foi realizado em duplicidade, com intervalo máximo de cinco dias entre um e outro exame. No primeiro teste, os pacientes foram orientados a não ingerir café 24 horas antes do exame; no segundo teste, os pacientes foram orientados a beber café como de costume. Todos os participantes tinham indicação clínica de se submeter ao teste vestibular e tinham o hábito de tomar café.RESULTADOS: Participaram do estudo 19 mulheres com idade média de 49,5 anos. O consumo médio de café foi de três xícaras por dia. As queixas de ansiedade e cefaléia foram associadas ao teste realizado com suspensão do café. Não houve diferença estatisticamente significante nos resultados dos exames realizados com e sem ingestão de café.CONCLUSÃO: A ingestão moderada de café não interferiu no resultado do teste vestibular. Considerando ser recomendável que o paciente esteja tranqüilo ao se submeter ao teste vestibular e que a meia-vida da cafeína é de apenas seis horas, sugerimos que a orientação para a suspensão súbita e completa da ingestão moderada de café antes do teste vestibular para os indivíduos habituados à ingestão diária seja reavaliada.

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