L'effet paradoxal de la communication persuasive en sessions d'éducation pour la santé

Pratiques et organisation des soins

Marie-Christine Piperini¹ 

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关键词: éducation;    santé;    communication;    persuasion;    engagement;   

DOI  :  10.3917/spub.126.0533

学科分类：农业科学（综合）

来源: Union des Caisses Nationales de Securite Sociale

【 摘 要 】

Dans le champ de l’éducation pour la santé, on observe l’activité de nombreuses associations, organisées en réseaux, qui, de la maison de quartier à l’organisation internationale, multiplient les actions : organisations de forums, de projets, de manifestations et d’événements divers, avec comme objectifs déclarés d’éduquer par l’information et la sensibilisation, et par là de favoriser les changements de comportements qui seraient associés à des « prises de conscience ». Des recherches dans le champ de la communication persuasive ont montré que le changement d’attitude faisait suite à la réception d’un message persuasif, et en particulier, que des messages utilisant la peur pouvaient agir efficacement sur les attitudes et les comportements [1, 2]. Mais la question des processus mobilisés dans cette influence fait débat.

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