| Journal of Research Practice | |
| Exploring Interdisciplinarity: The Significance of Metaphoric and Metonymic Exchange | |
| Anne Dalke1 Elizabeth McCormack1 Paul Grobstein1 | |
| 关键词: disciplinary training; emergent systems; generativity; interdisciplinary conversation; metaphor; metonym; | |
| DOI : | |
| 学科分类：社会科学、人文和艺术（综合） | |
| 来源: Journal of research practice | |
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