| Nordic Journal of Comparative and International Education | |
| A theoretical approach to understanding the global/local nex-us: the adoption of an institutional logics framework | |
| Karen Parish1 | |
| [1] Inland Norway University of Applied Sciences | |
| 关键词: Institutional logics; Global education; Human rights education; | |
| DOI : 10.7577/njcie.3027 | |
| 学科分类：社会科学、人文和艺术（综合） | |
| 来源: Oslo and Akershus University College of Applied Sciences | |
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