The theory of multiple intelligences in the identification of high-ability students

Anales de Psicologia

Hernández-Torrano, Daniel¹  Fernández, María del Carmen²  Ferrándiz, Carmen²  Prieto, Lola²  Ferrando, Mercedes² 

[1] Región de Murcia, Murcia, Spain;University of Murcia, Murcia, Spain

关键词: Inteligencias múltiples;    alta habilidad;    identificación;    educación secundaria.;   

DOI  :  10.6018/analesps.30.1.148271

学科分类：心理学（综合）

来源: Ediciones De La Universidad De Murcia

【 摘 要 】

Este trabajo ofrece una propuesta para implementar la teoría de las inteligencias múltiples (IM) en la identificación de alumnos de altas habilidades en Educación Secundaria. Para ello se analizó la estructura interna de tres escalas para la evaluaci

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