Perfil cognitivo de niños con rendimientos bajos en comprensión lectora

Anales de Psicologia

Canet-Juric, Lorena¹  Urquijo, Sebastián²  Andrés, María L.³  Burin, Débora⁴ 

[1] CIMEPB (Centro de Investigación en Metodología, Educación y Procesos Básicos);Consejo Nacional e Investigaciones Científicas y Técnicas (CONI;Consejo Nacional e Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET);Universidad Nacional de Mar del Plata

关键词: Monitoreo;    inferencias;    vocabulario;    memoria de trabajo;    inhibición;    comprensión lectora;    niños.;   

DOI  :  10.6018/analesps.29.3.138221

学科分类：心理学（综合）

来源: Ediciones De La Universidad De Murcia

【 摘 要 】

La mayoría de los niños con dificultades en la comprensión lectora poseen rendimientos inferiores en un conjunto de procesos cognitivos. El objetivo del presente estudio es establecer un perfil cognitivo asociado al bajo rendimiento en comprensión lec

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