EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA PARA FORMAÇÃO DE MESTRE: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Revista Saude.Com

Ana Cristina Santos Duarte¹  Gleide Magali Lemos Pinheiro¹  Claudia Virginia Galindo Cavalcante¹  Jamille Marinho Brazil² 

[1] Docente da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB;Mestre em Ciências da Saúde. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

关键词: Educadores;    Prática Profissional;    Ensino Superior.;   

DOI  :  10.22481/rsc.v12i2.365

学科分类：医学（综合）

来源: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

【 摘 要 】

O presente artigo trata de um relato de experiência sobre processo de ensino e aprendizagem desenvolvido durante o estágio docência. O objetivo deste trabalho foi relatar a experiência vivenciada por uma discente do Programa de Pós-Graduação Enfermagem e Saúde (PPGES), nível mestrado acadêmico, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). O estágio totalizou 45 horas, contabilizadas as 15 horas extras dispendidas pela discente sob a orientação das docentes orientadoras. Foram utilizados os procedimentos didáticos: exposição dialogada, exibição de vídeo didático, seminários e debates, abordando os conteúdos teóricos apontados na ementa da disciplina Nutrição no Processo Saúde/Doença. Percebe-se que o estágio docência é uma experiência muito importante para a formação de um mestre, pois nesse momento é possível colocar em prática os conhecimentos adquiridos ao longo do curso, desenvolver competências e aflorar o desejo para o ensino.

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