Primjena anatomskog modela nosne šupljine i pripadajućih paranazalnih sinusa „3D fess slices®” u nastavi anatomije

Medicina Fluminensis

Manestar, Mirjana¹  Brumini, Gordana²  Manestar, Dubravko³  Manestar, Darko³  Perinić, Mladen⁴  Maričić, Sven⁴  Bobinac, Dragica⁵  Šoić Vranić, Tamara⁵ 

[1] Anatomisches Institut, University of Zürich, Zürich;Katedra za medicinsku informatiku, Medicinski fakultet Sveučilišta u Rijeci, Rijeka;Katedra za otorinolaringologiju, Medicinski fakultet Sveučilišta u Rijeci, Rijeka;Katedra za projektiranje procesa, Tehnički fakultet Sveučilišta u Rijeci, Rijeka;Zavod za anatomiju, Medicinski fakultet Sveučilišta u Rijeci, Rijeka

关键词: anatomija;    obrazovni proces;    paranazalni sinusi;    učenje;   

DOI  :  

学科分类：医学（综合）

来源: Medicina Fluminensis

【 摘 要 】

Cilj: Utvrditi primjenjivost anatomskog modela nosne šupljine i pripadajućih parana- zalnih sinusa „3D fess slices®” u nastavi anatomije i otorinolaringologije. Metode: U istraživa- nje u školskoj godini 2012./2013. bile su uključene dvije grupe studenata, studenti Sveučilišta u Zürichu na kolegiju Klinička anatomija (N = 94) i studenti Medicinskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci (N = 116). U Rijeci su to bili studenti Dentalne medicine, prve (N = 29), treće godine (N = 23) i pete godine Opće medicine na kolegiju Otorinolaringologija (N = 64). Nakon proučavanja anatomskih modela nosne šupljine i paranazalnih sinusa, studenti su ispunili anketu koju je oblikovala jedna od autorica (T. Š. V.). Rezultati: Svi studenti izrazito su pozitivnim od- govorom na posljednje pitanje ankete pokazali veliku motiviranost u učenju anatomije kroz primjenu anatomskog modela „3D fess slices®”, kao i olakšano razumijevanje u učenju pojedinih dijelova nosne šupljine i paranazalnih sinusa. Zaključak: Anatomski model „3D fess slices®” pokazao se kao pozitivna nadopuna u učenju anatomije nosne šupljine i paranazalnih sinusa. Ova studija pridonosi medicinskoj edukaciji u svrhu uključivanja ovog, kao i drugih sličnih anatomskih modela.

【 授权许可】

CC BY