MEDISUR | |
Programa de capacitación para defectólogos que asisten a niños sordo-ciegos con disfunción sensorio-integrativa en Atención Primaria de Salud | |
Alfredo Espinosa Roca1  Clara Mercedes Vitale Alfonso2  Belquis Rosa Vilaboy Pérez3  María Isabel Mantecón Ledo3  Idalmis Luisa Martínez Serrano3  | |
[1] Hospital General Universitario Dr. Gustavo Aldereguía Lima. Cienfuegos.;Policlínico Área I. Cienfuegos.;Universidad de Ciencias Médicas. Cienfuegos. | |
关键词: educación; especialización; educación especial; niños con discapacidad; trastornos sordoceguera; pesonas con deficiencia auditiva; personas con daño visual; | |
DOI : | |
学科分类:医学(综合) | |
来源: Centro Provincial de Informacion de Ciencias Medicas de Cinfuegos | |
【 摘 要 】
Fundamento:la preparación del defectólogo para la atención a personas sordo-ciegas, constituye un tema de actualidad investigado por diferentes autores. Objetivo:evaluar la efectividad de un programa de capacitación para defectólogos que asisten a niños sordo-ciegos con disfunción sensorio-integrativa en la Atención Primaria de Salud. Métodos:investigación de intervención con diseño de antes y después, que incluyó todos los defectólogos de la Atención Primaria de Salud de la provincia de Cienfuegos, en el período comprendido entre junio del 2006 y julio 2008. Se determinó la atención defectológica que recibieron los niños sordo-ciegos en la provincia, se identificó la formación inicial de los defectólogos, su nivel de conocimientos para rehabilitar niños sordo-ciegos con disfunciones sensorio-integrativas, a través de un examen diagnóstico que permitió el diseño y aplicación de un programa de capacitación y un material de consulta; la evaluación final se realizó mediante un ejercicio de rehabilitación y entrevista a los defectólogos para medir satisfacción. Resultados:ninguno de los niños recibió atención especializada; el 87, 5 % de los defectólogos recibió preparación especializada, sin embargo en el examen diagnóstico ninguno fue evaluado de B; después de la capacitación el 84, 3 % fue evaluado de B. Conclusiones:el programa de capacitación permite una adecuada preparación, con base científica y en correspondencia con nuestras necesidades reales.
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