Diários de aula como deflagrador de uma pesquisa com experimentações audiovisuai

Laboratorio de Artes Visuais. Revista Digital

Lara Lima Satler¹ 

[1] PPGACV/FAV/UFG – Programa de Pós-graduação em Arte e Cultura Visual, Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás

DOI  :  10.5902/1983734824180

学科分类：社会科学、人文和艺术（综合）

来源: Universidade Federal de Santa Maria * Centro de Educacao

【 摘 要 】

Este artigo analisa diários de aula como uma estratégia de descoberta de uma pesquisa situada no campo da educação da cultura visual. Nesse sentido, os diários de aula despertam em mim, professora-pesquisadora, a sistematização das ideias para a construção de um percurso teórico-metodológico. Como a análise de diários de aula discentes e docentes estimulam a construção estratégias teórico-metodológicos em educação da cultura visual? Por meio da análise de diários de aula discentes e docente, o texto objetiva discutir sobre a potência dessa ferramenta. Como resultados, pretendo contribuir com pesquisas que utilizam diários de aula no campo da educação a cultura visual. Enviado em: 29 de outubro de 2016.Aprovado em: 19 de novembro de 2016.

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